《十三棵泡桐》觀后感
很慶幸，在這個(gè)充滿躁動(dòng)充滿汗水的六月，看了這樣一部殘酷真實(shí)的青春電影，能夠?qū)⑽业乃季w拉回到中學(xué)時(shí)代。是的，它不如《致青春》那么懷舊傷感，也比不上《那些年》的青春浪漫。殘酷是因?yàn)樗鎸?shí)，真實(shí)的東西往往是殘酷的，但是它的殘酷又不像《我們都是壞孩子》那種導(dǎo)演自我式意淫，也不像王小帥，帶有對時(shí)代對歷史的反思和批判。所以，無論是何風(fēng)，陶陶還是老包，我們都可以從身邊尋得其影子。
何風(fēng)，陶陶，老包是故事的三個(gè)核心人物，都屬于“不正常那一類”，這里的不正常不是指身體或者精神上的缺憾，而是不同于大多數(shù)的異類。何風(fēng)特立獨(dú)行，是個(gè)十足的假小子，她愛陶陶時(shí)全世界只有他，誰跟陶陶唱反調(diào)就是對她的挑釁，陶陶要是接觸其他女孩子，她定容忍不了。直到現(xiàn)在，我都還能回憶起何風(fēng)在泡桐樹下等陶陶，那股眸子里的澄澈懵懂。都說一山不能容二虎，老包的出現(xiàn)就打破了高二一班原有的格局。老包個(gè)性張揚(yáng)，小小的一個(gè)自我介紹就將性格暴露無遺。這讓同樣張揚(yáng)跋扈的陶陶一下子頓感地位的喪失。尤其是在鞭炮事件后，二人走向?qū)αⅰ：物L(fēng)因看不慣陶陶敢做不敢承認(rèn)的事跡，兩人逐漸疏遠(yuǎn)，相互不理。這讓老包一下子有了可乘之機(jī)。終于，在那個(gè)同樣散發(fā)著燥熱的午后，老包強(qiáng)行初嘗禁果。此外，片中還有嬌艷美麗的班長朱朱，她是這群人中最正常的一個(gè)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，深得老師同學(xué)的喜歡。但是她也是最不正常的一個(gè)，面對收到的情書舉手無措，但卻對何風(fēng)“情有獨(dú)鐘”，這股若隱若現(xiàn)的同性元素，在那個(gè)年代可謂是大逆不道的禁忌。還有富二代阿利，一個(gè)膽小怕事的富家子弟。他來泡桐中學(xué)的目的很簡單，接受鍛煉，鍛煉如何用錢解決一切。還有天性樂觀的伊娃，博學(xué)多識(shí)，永遠(yuǎn)靜靜的用眼睛觀察著一切記錄到自己的筆記本里。還有與老包一起來到這個(gè)班上的山里小伙，他有著大山人的淳厚，所以當(dāng)老包劫持阿利，義無反顧的扔掉書包，追出租車而去。當(dāng)然，發(fā)生在學(xué)校的故事自然少不了老師。宋老師作為班主任，古板呆滯，表面上說著不追究鞭炮事件，卻暗地里同老包叫著勁兒。還有一位人前嚴(yán)肅，人后暗自同陶陶幽會(huì)的女老師宋小豆，她的出現(xiàn)為這個(gè)原本就充滿燥熱的青春更添上一股汗?jié)n。
攝影師出身的導(dǎo)演呂平來頭不小，雖說是初次執(zhí)導(dǎo)，但他的作品《畫魂》《有話好好說》《活著》等早已得到國內(nèi)國際的認(rèn)可。就攝影來說，《十三棵泡桐》沒有《畫魂》對光線處理及用光上的嚴(yán)格要求，也沒有《有話好好說》里的導(dǎo)演個(gè)人風(fēng)格化。它甚至沒有刻意調(diào)色，給人一種昏黃的暖色調(diào)感悟青春的無限美好。鏡頭的作用不僅是給我們展現(xiàn)畫面內(nèi)的人和事，還要做以引申，帶我們?nèi)ジ形蜱R頭背后深層次所要表達(dá)的東西。故事發(fā)生在90年代末四川的一個(gè)小鎮(zhèn)上，以女主角何風(fēng)的口吻娓娓道來。何風(fēng)有兩把刀子，第一把是是父親的戰(zhàn)友送給她的生日禮物，最后母親跟這個(gè)戰(zhàn)友走了，父親中庸無為，脾氣暴躁，兩次出現(xiàn)都帶有家暴，唯有最后一次，父女兩在同一張飯桌上，有了溝通，我們也體會(huì)到這個(gè)可憐可悲的不幸男人。這里帶出來一個(gè)社會(huì)問題，單親孩子及家暴問題。全片中“母親”這個(gè)角色是嚴(yán)重缺失的，唯有一個(gè)母性代表的英語老師，也干著與職業(yè)與年齡相悖之事。都說萬物皆根本，有因則有果，何風(fēng)假小子的性格跟家庭有著莫大的干系。片中還有一位一直只聞其聲不見其人的校長，這個(gè)角色的設(shè)定如同《大火燈籠高高掛》中的老爺一樣（猜想是受了張藝謀的影響）位高權(quán)勢，出現(xiàn)幾次都是通過廣播宣布教規(guī)處罰，條條框框，冰冷生硬。印象中最震撼的一幕，老包穿著何風(fēng)送給他的紅色衣服，一個(gè)大俯拍學(xué)生做操的場景。校長宣布了何風(fēng)開除的消息，當(dāng)人群攢動(dòng)起來時(shí)，只有老包一個(gè)人楞楞的站在原地。鮮明的色調(diào)對比，動(dòng)靜對比，將人的情緒也推向高潮，帶出來的是社會(huì)和學(xué)校的漠視。
何風(fēng)雖說是個(gè)假小子，卻也是這里面最真實(shí)的一個(gè)。她總是會(huì)看見一個(gè)英俊的阿拉伯男子騎著駱駝從她旁邊經(jīng)過，他就是勇士費(fèi)拉斯。這個(gè)從連環(huán)畫里走出來的神秘男子一直充當(dāng)著何風(fēng)精神導(dǎo)師的角色，也是她童真的一個(gè)表現(xiàn)。無論是在生日宴會(huì)上，還是被父親家暴過后，又或是同老包躺在一起時(shí)的無助失落，費(fèi)拉斯總是會(huì)出現(xiàn)在她的精神幻想中。當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)愈加遠(yuǎn)離時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)急切渴望到內(nèi)心所盼，從而形成精神支柱給以鼓勵(lì)。這不是阿q那套聊以自慰的精神勝利法，而是試想著暫時(shí)的逃避現(xiàn)實(shí)，或者找個(gè)繼續(xù)下去的理由。影片的最后，陶陶和伊娃上了大學(xué)，朱朱在新疆一個(gè)小鎮(zhèn)當(dāng)武警護(hù)士，阿利接過父親的般經(jīng)商下海……一切都已經(jīng)變得陌生，而又熟悉。何風(fēng)坐在前往新疆的巴士上，窗外黃沙滿地，有駱駝群經(jīng)過，只是再也看不見那個(gè)帥氣的阿拉伯勇士費(fèi)拉斯了。是的，該長大了。
《十三棵泡桐》根據(jù)何大草的小說改編，原名為《刀子和刀子》，因考慮到過審問題，遂決定將其名改為十三棵泡桐。我們都知道，刀子鋒利，一是暗指片中的人物個(gè)性。朱朱曾問何風(fēng)，“你為什么會(huì)喜歡陶陶”，何風(fēng)回答：“因?yàn)樗褚话训蹲?rdquo;。陶陶也好，老包也罷，他們的桀驁不馴，叛逆不羈都如刀子般鋒利。二是指殘酷的青春和社會(huì)，殘酷的青春如同刀子，鋒利，有時(shí)還帶有血肉。影片最后，何風(fēng)扔掉了她最喜歡的刀子，跟從前，跟青春做了一個(gè)永久的道別。或許她記不起刀子碰刀子那清脆的響聲，或許再也看不見那個(gè)帥氣的阿拉伯人齊駱駝路過，或許那些曾經(jīng)跟她青春有關(guān)的人最后都天各一方，但是她不會(huì)忘記那一段青春，那一段記憶，和那時(shí)的自己。
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