電影《鳳凰琴》觀后感
劇情：張英子第二年高考落榜后，當(dāng)鄉(xiāng)教委主任的舅舅給她在他呆過(guò)的山區(qū)界嶺小學(xué)找了個(gè)代課老師的差事。她老大不情愿地來(lái)到界嶺小學(xué)，心里卻憧憬著城市里年輕人的浪漫生活。界嶺小學(xué)除了她，已有四名老師：余校長(zhǎng)、鄧有梅副校長(zhǎng)、孫四海教導(dǎo)主任，余校長(zhǎng)的愛(ài)人、已經(jīng)成了“廢人”的明愛(ài)芬。他們都巴望著什么時(shí)候能從民辦教師轉(zhuǎn)成正式教師。學(xué)校雖然小，且地處偏遠(yuǎn)，但每天早晨師生們都很正式地升國(guó)旗、奏國(guó)歌。鄧有梅背后說(shuō)張英子是飛鴿牌，當(dāng)面卻恭維她套近乎，還打?qū)O四海的小報(bào)告，說(shuō)他跟有夫之?huà)D王小蘭好，讓學(xué)生幫著采草藥。可是張英子慢慢了解到，為了能使班上的學(xué)生讀上新課本，孫四海和王小蘭吃了很多苦．使她對(duì)這一對(duì)未能終成眷屬的有情人充滿(mǎn)了敬意和同情．住在余校長(zhǎng)家近鄰的張英子，一來(lái)就發(fā)現(xiàn)屋里有一把不知什么人送給明愛(ài)芬留念的鳳凰琴，她沒(méi)事兒就愛(ài)彈一彈．明老師又犯病了，差點(diǎn)兒把張英子借給他們家的止疼片連瓶吞下去．張英子幫著有風(fēng)濕使不上勁兒的余校長(zhǎng)一通折騰，回到屋里發(fā)現(xiàn)鳳凰琴的琴弦被人弄斷了．縣里掃盲工作檢查驗(yàn)收的緊急通知下來(lái)了，滿(mǎn)打滿(mǎn)算還有10 天時(shí)間．余校長(zhǎng)輕車(chē)熟路地進(jìn)行了布置，先墊錢(qián)備了桌酒菜宴請(qǐng)村長(zhǎng)和會(huì)計(jì)．村長(zhǎng)滿(mǎn)口答應(yīng)先支付5 個(gè)月的拖欠工資，如果獲了獎(jiǎng)全部獎(jiǎng)給學(xué)校．張英子發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都在替不上學(xué)的孩子做冒名頂替的作業(yè)，這樣舅舅帶著檢查團(tuán)來(lái)到界嶺小學(xué)時(shí)，它的入學(xué)率居然達(dá)到了96.3% ．張英子對(duì)如此弄虛作假感到氣憤，她到縣上告了狀，使界嶺小學(xué)的先進(jìn)和余校長(zhǎng)已經(jīng)打到為學(xué)校修房預(yù)算里的幾千元獎(jiǎng)金泡了湯．氣憤已極的舅舅扇了她一耳光，學(xué)校停了她的課．張英子眼見(jiàn)自己的告狀給學(xué)生們安全過(guò)冬造成了困難，知道犯了眾怒，心里充滿(mǎn)了歉疚．為了擺脫困境，張英子裝出復(fù)習(xí)功課的樣子，幾位老師果然或向她套近乎，或到鄉(xiāng)上去打聽(tīng)是不是又有了轉(zhuǎn)正的新消息．鄧有梅偷著上山砍樹(shù)被派出所抓了起來(lái)．余校長(zhǎng)以這是他給學(xué)?？车臑橛珊么醢阉Ａ顺鰜?lái)．王小蘭的女兒李子在獨(dú)自放學(xué)回家的路上遇到了狼群，要不是她爬到樹(shù)上險(xiǎn)些被吃掉,這使一向?qū)λ懈赣H情感的孫四海陷入了沉思．張英子懷著歉疚和對(duì)余校長(zhǎng)們的敬意，寫(xiě)了篇《大山·小學(xué)·國(guó)旗》的文章投給省報(bào)．省報(bào)派了個(gè)記者悄悄來(lái)了解情況，拍了不少照片．這篇文章和照片在省報(bào)上發(fā)表，引起社會(huì)的普遍關(guān)注．縣里給界嶺小學(xué)特批了3000元專(zhuān)款，還給張英子特批了一個(gè)轉(zhuǎn)正名額．張英子決定把這個(gè)名額讓給其他老師，舅舅也同意了．不記名投票表決時(shí)，張英子投余校長(zhǎng)，余校長(zhǎng)投了張英子，孫四海和鄧有梅都投了自己，一人一票．余校長(zhǎng)談起明愛(ài)芬的情況，她是在剛生了孩子的第三天，趟冷水河去參加民辦教師轉(zhuǎn)正考試落下殘疾的．大家一致同意把這個(gè)名額讓給明愛(ài)芬．在盼了多少年之后，明愛(ài)芬終于摸到了這張轉(zhuǎn)正表．也許是過(guò)于興奮的沖擊，她帶著滿(mǎn)足與世長(zhǎng)辭．明老師的死使界嶺小學(xué)的老師們有了頓悟和空前的團(tuán)結(jié)．他們一致同意把這唯一的名額讓給他們中間最年輕也最有前途的張英子．舅舅告訴張英子，當(dāng)年就是他用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段奪取了唯一的轉(zhuǎn)正名額，害得不服氣的明老師落下了終身殘疾．那個(gè)鳳凰琴就是他懷著負(fù)疚的心情送給明老師的．這心情一直折磨著他．張英子最后一次參加了全校師生的升國(guó)旗儀式，帶著余校長(zhǎng)的深情囑托，讓她牢記這個(gè)艱苦的地方，山區(qū)孩子的讀書(shū)還需要人來(lái)關(guān)注，戀戀不舍地離開(kāi)了界嶺小學(xué)．觀后感：開(kāi)學(xué)第一天下午，全體教師在會(huì)議室看了影片《鳳凰琴》，劇中的民辦教師、復(fù)式班等對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都略顯遙遠(yuǎn)，反映了一個(gè)時(shí)期中國(guó)的教育狀況，折射了山區(qū)人們的生活狀況，是撥動(dòng)時(shí)代精神的琴弦。影片所處的時(shí)代應(yīng)該是在80年代末的山區(qū)，教育狀況看得人心酸，學(xué)校校舍破舊，師資嚴(yán)重匱乏，老師都是民辦教師，沒(méi)有工資，只有生活補(bǔ)貼，5人150元，平均一人才30元，可就這么點(diǎn)錢(qián)，卻還要拖欠，已經(jīng)9個(gè)月都沒(méi)拿了?？吹竭@，旁邊一位老師說(shuō)：“拿不到工資他們是如何生活的？”是啊，若是換作如今這個(gè)年代，可能真就無(wú)法生活了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們無(wú)論什么東西都要購(gòu)買(mǎi)，都需要錢(qián)。而在那個(gè)年代，有土地就能解決溫飽問(wèn)題，就能生存下去，至于生活質(zhì)量根本就考慮不到。民辦教師的唯一出路就是盼望著有一天能轉(zhuǎn)正。這樣他們就有機(jī)會(huì)走出山區(qū)，擺脫貧窮。然而即使有這樣的機(jī)會(huì)，卻又是談何容易？盼了十幾年甚至幾十年，都很難輪到。需要有關(guān)系，有年齡限制，要參加考試等等。山區(qū)的孩子享受教育的機(jī)會(huì)也是少得可憐。家里窮，沒(méi)錢(qián)供孩子上學(xué)，孩子憑自己的辛勤勞動(dòng)（采草藥）攢到的錢(qián)買(mǎi)書(shū)本，一旦家中出事，就得輟學(xué)回家，小小的肩膀要承擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。孩子上學(xué)的路更是辛苦，道路崎嶇，坑坑洼洼，還有遇到狼的危險(xiǎn)。可即便是艱苦的條件，老師和孩子們都不失生活的正氣和人性的輝煌。影片通過(guò)一個(gè)個(gè)平淡的、瑣碎的情節(jié)，把每個(gè)人物的形象都刻畫(huà)得很細(xì)膩。每一位教師都有一個(gè)完整的內(nèi)心世界和一份流淌自如的心理軌跡。每一個(gè)人物在各自的困境中，都有一個(gè)個(gè)的動(dòng)機(jī)。然而正是這些老師，要走十幾里山路接送孩子，要收留路途遙遠(yuǎn)的孩子寄宿在自己家中，要組織孩子用勞動(dòng)所得購(gòu)買(mǎi)書(shū)本文具，要用笛子和口琴吹奏國(guó)歌，領(lǐng)著孩子們每天在晨風(fēng)中舉行簡(jiǎn)樸而神圣的升旗儀式……第一次升旗儀式時(shí)，英子因?yàn)椴恢蓝t到了，她解釋?zhuān)?ldquo;我遲到了。怎么昨天沒(méi)人提醒我？”余校長(zhǎng)說(shuō)：“這事是大家自愿的。”張英才問(wèn)：“這些孩子能理解么？”余校長(zhǎng)說(shuō)：“最少長(zhǎng)大以后會(huì)理解。”是啊，五星紅旗在山區(qū)的天空中飄揚(yáng)。告訴人們，那就是學(xué)校，孩子們看到國(guó)旗就什么都不怕了，因?yàn)樗麄冎绹?guó)旗的背后有祖國(guó)、有學(xué)校?？梢?jiàn)國(guó)旗在這些人心目中的地位?，F(xiàn)在的孩子呢？現(xiàn)在的老師呢？社會(huì)在進(jìn)步，人的思想是在進(jìn)步嗎？圍繞著民辦教師轉(zhuǎn)正只有一個(gè)名額該給誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題，影片生動(dòng)地描寫(xiě)了老師們由“為己”到“為人”的真實(shí)心態(tài)。表現(xiàn)了淳樸的山村教師崇高的精神境界，以及他們甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)的寬闊胸懷。一部影片，一個(gè)年代的縮影。據(jù)說(shuō)，李嵐清用這部電影做文章，通過(guò)電影使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“民辦教師”的生活和工作情況有較為形象的了解，從而認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的重要性和迫切性。為合格的“民辦教師”轉(zhuǎn)正，為他們能享受與公辦教師同等待遇助了一臂之力。
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